在內蒙古自治區2025年職業教育活動周暨職業教育宣傳月期間，內蒙古教育發布特別推出 “職耀北疆” 欄目，邀請來自不同高職院校的書記走進鏡頭，聚焦教育教學、產教融合、校企合作等領域，以小切口展現大成果。他們將分享各自學校如何立足北疆大地，精準對接自治區產業集群發展需求，在技能人才培養、技術服務創新等方面的生動實踐與突破。通過這些事例全方位展現內蒙古職業教育的蓬勃活力，激發社會各界對職業教育的關注，共同為自治區經濟社會高質量發展注入強勁動能。

　　黨建引領 產教融合 數字賦能

　　助力自治區現代服務業產業升級轉型　　

　　內蒙古商貿職業學院始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，以黨建為引領，以鑄牢中華民族共同體意識為工作主線，立足自治區服務業產業發展需求，以深化產教融合為路徑，以教育數字化轉型為突破口，構建起特色鮮明的服務業高技能人才培養體系，為自治區經濟社會發展注入強勁動力。

　　以“磐石·培商”黨建品牌為引領，夯實發展根基。學院黨委以政治建設為統領，強化黨委“把方向、管大局、作決策、促改革、保落實”的領導核心作用，通過全力打造“磐石·培商”黨建品牌建設和堅強堡壘“模范”支部創建，促進黨建與業務深度融合。圍繞品牌建設，構建“領航、強基、鑄魂、頭雁、清風、創優、融合”七大計劃體系。推動“一總支一品牌、一支部一特色”建設，各基層組織依托專業優勢培育特色子品牌。同時，創新推行校企黨建“1+1”結對共建模式，通過與企業黨支部“1+1”結對，構建組織共建、資源共享、活動共辦、人才共育的“雙融合雙促進”長效機制，為學院發展提供堅強的政治與組織保障。在黨建品牌引領下，學院黨建工作成果豐碩。近年來，獲批全國黨建工作樣板支部1個，自治區高校先進基層黨組織1個、最強黨支部2個、黨建樣板支部2個，全區高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動試點團隊1個，以高質量黨建引領學院事業高質量發展。

　　

　　以行業產教融合共同體為抓手，深化產教融合。學院以產教融合為基本辦學路徑，深化“四個合作”，精準對接自治區服務業發展需求，依托8個專業群積極推進產教融合共同體建設，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，不斷提升人才培養與產業需求的適配度。學院聯合內蒙古財經大學、內蒙古正大集團、內蒙古文化旅游投資集團有限公司等高校及企業，牽頭成立了現代化餐飲食品、北疆生態文旅等4個行業產教共同體，整合優勢資源，在人才培養方案制定、課程體系開發、實訓基地建設等方面開展深度合作。其中，現代化餐飲食品行業產教融合共同體面向全區農畜產品加工企業開展職業培訓7730余人次，與興安盟相關牧業合作社聯合建設“產教融合創新實踐基地”，完成興安盟非物質文化遺產“牧民燒肉”活態轉化橫向科研項目，開發文冠果茶飲轉化項目，到賬金額39萬元。目前，學院有國家級教師創新團隊1個，自治區級教師創新團隊2個、大師工作室7個、技術能手3人，校企共建“雙師型”教師培養基地19個、教師企業實踐流動站53個，“雙師型”教師占比達到86.35%。已建成自治區級示范性虛擬仿真實訓基地1個、現代產業學院13個，建設校中廠1個。在人才培養模式上，積極開展訂單式培養，與企業聯合開設工匠班5個、訂單班24個，訂單式培養專業數占比達36.6%，為企業精準輸送專業人才。成立企業科技特派員工作站，圍繞服務業開展技術服務與創新支持，協助企業完成技術攻關9項，解決技術難題38項，有力推動了企業的技術升級和創新發展。近年來，學生在各類比賽中獲國家級以上獎項30項，教育部供需對接就業育人項目29項，充分彰顯了學院在產教融合方面的豐碩成果和人才培養的高質量。

　　

　　以教育數字化轉型為突破，提升育人質量。學院黨委緊跟時代步伐，積極推進信息技術與教育教學深度融合。一方面，加大專業課程的數字化改造，強化專業教學資源建設、開發在線課程，為學生提供豐富多樣的學習選擇；另一方面，建設智慧教室、數字化實訓基地，配備先進設備與信息化工具，為教師開展信息化教學創造良好條件。同時，開展教師信息化教學能力培訓，提升教師運用信息技術的能力，推動教學模式創新。通過改革，學生學習興趣與積極性顯著提升，教學效率與質量不斷提高，為培養適應數字化時代的高技能人才提供了有力支撐。近年來，學院獲評國家級精品在線課2門、全國高校就業創業金課1門，共建國家教學資源庫項目1個，自治區級在線精品課程7門，自治區級教學資源庫1個。入選教育部數字化轉型案例1個，獲批教育部第一批職業院校數字校園建設試點學校、自治區數字校園標桿學校建設單位、自治區“互聯網+教育”示范校建設單位。

　　

　　下一步，學院將堅持以黨建為引領，進一步深化產教融合，持續推動教育數字化轉型，為自治區服務業高質量發展提供更加有力的人才支撐，為建設教育強區貢獻更大的職教力量。（肖彥輝 作者系內蒙古商貿職業學院黨委書記）